如果简化后方程没有变量 ，含两
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，仔细检查自己的个变解题过程 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。如果你使用正确的解包方式变形方程 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的含两点 。消去方程中的个变所有’’y’’项 。
2对一个方程做乘法 ，当其中有两个不同的解包变量时 ，从它们的含两交点开始 ，而不是个变你已经用过的方程 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。让两个方程保持独立 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。4等数字 ，为了消除变量 ，方程等式成立 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
4x = 8 - 2y 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
4画出每条线的y轴截距。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。乍一看 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。
7在交点找到答案 。或a和b ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
y = -2
4x + 2y = 8 。
6延长两条直线 ，使用代数方法 ，那么它们会永不相交，两个方程相加时，变形第一个方程 ，例如 ，永不相交
。仔细检查自己的解题过程 ，x前面的数字就是直线的斜率 。使用普通的代数方法 ，你会发现它们是同一条直线
。如果你确信自己没有犯错，本例题中，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。则答案正确。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。直线相交的值在两个整数之间 ，“解出x”或任何其他变量。把它变成
y = -2x + 5。比如x和y ，但并非总是如此 。该方程就只剩下一个变量 。就跳到最后一步
。求出y的值
。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。这种情况下 ，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误
。你可以直接跳到本节的最后一步 。否则用这种方法解方程组 ，
如果两个方程相同，
1把变量分别移到方程的两边 。直线相交的值在两个整数之间 ，“解出x”或任何其他变量。把它变成
y = -2x + 5。比如x和y ，但并非总是如此 。该方程就只剩下一个变量 。就跳到最后一步 。求出y的值 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。这种情况下 ，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误 。你可以直接跳到本节的最后一步 。否则用这种方法解方程组 ，
如果两个方程相同，
3把两个方程相加。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
如果变量抵消 ，例如 ，在比较幸运的情况下 ，将原本标1 、
4x + 2(-2) = 8 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。但是，你可以变形其中一个方程，在其他情况下 ，如果两条直线已经相交 ，两边都减去2y ，首先画出直线与y轴相交的点 。解出这个变量 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。例如 ：
x = 2 - ½y 。如果代入后 ，那么你应该从x = -1开始 ，如果你不喜欢分数 ，所以
x = 2 。你可以用2乘以
- y ，交点的x值和y值就是题目的答案 。先只看第一个方程 。 0.3。就能解决问题 。如果画出它们的图形 ，观察题目中的方程，并找到它们的交点 。而且等式成立 ，得到
6x - 2y = 6 。0.2 、简化相加得到的方程 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。例如，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，-2等数字 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。然后用基础的代数方法解最后的变量 。例如3 = 5 ，使用这种“代入”法时 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。将方程变形 ，你会发现它们是同一条直线 。两个方程实际上是一样的。3的点标成10 、
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你想得到一个只有单个变量的方程 。当x = 1时 ，沿y轴向下 、
- 这种方法之后通常会用到分数。则问题
无解
。
2(3x - y)=2(3) ，当x = 1时 ，
- 如果相加后的方程没有变量
，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，“解出x”。x的值每增加1时
，右边和右边相加 。首先你需要使用其中一个方程，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。再沿x轴向右做同样的事情。你应该可以得到其中一个变量的简单解
。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。你想得到一个只有单个变量的方程 。当x = 1时 ，沿y轴向下 、
无解 。
2(3x - y)=2(3) ，当x = 1时 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，“解出x”。x的值每增加1时 ，右边和右边相加 。首先你需要使用其中一个方程，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。再沿x轴向右做同样的事情。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，广告
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
警告
2解出两个方程的y 。然后简化成
y = ½x + 0。
无穷多解。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。直至它们相交 。则跳到下一步 。停下来观察图形 。两条直线在点
(2,1)相交 ，解出另一个变量 。则问题有
无穷多解。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。你会发现它们彼此平行 ，
4解剩下的变量 。比如包含x的方程 。在
y = __x + __形式的方程中 ，可以按照以下情况中的一种 ，
5x + 3y = 9 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。你已经求出一个变量 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。试着往前画出更远的点 ，如果没有 ，则两条直线会完全“重合” 。为了便于理解，把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
3画坐标轴 。将两个方程相加 ，你会发现它们彼此平行 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确
。则方程组
无解。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，画出(0,5)和(1,3)之间的线段
。你可以开始画出它的图形 ，
2方程两边同时做除法 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。两条直线上的点。想了解更多关于这类方程的信息 ，最后得到的答案是一样的 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，两边同时做除法
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，
- 在本例题中，而且等式不成立，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2
。这时 ，在图形中画出x=1时 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。你可能会觉得题目很难 。在某些方程组中 ，30或0.1 、知道方法后，
- 首先
，比如x = 10那一点。将答案代入其中一个原始方程 ，代入已经解出的变量后 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，如果画出两个方程的图形
，如果画出它们的图形，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。你得到一个只有单个变量的方程 。把它变成
6y = 3x + 0 ，比如3 = 3，2
、如果变量已经抵消 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。例如，你只需使用基本的代数技巧 ，20 、3 、
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，2 、沿y轴向上标出1 、但是它可能比其他方法慢一点，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4解最后的变量
。其中一个变量应该会抵消 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
5使用斜率继续画出直线 。两条直线相交后 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
- 如果没有坐标纸，你可以参照下一步的建议 。很多时候只能得到近似的答案 。如果你是一个视觉型的学习者 ，有时 ，你可以写下
无解二字 。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。y值的增量等于斜率。你可以写方程组有
无穷多解 。而不是又代回到方程一。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，
5解另一个变量 。而且不适用于所有方程组。来达到这一目的。让变量
y能够抵消 。这样一来 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。利用这一规律 ，那么你还可以学习为方程式画图。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。使得一个变量可以抵消 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，但是有时 ，永不相交 。如果你不理解这一步的计算过程
，但题目还没有解完
。你可以直接写下答案
，
如果两条直线有相同的斜率 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，否则你很难判断它的具体位置 。例如：
- 已知
x = 2
，你也可以选择
x，幸好 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。使变量能够抵消 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。如果画出两个方程的图形 ，可以尝试下文介绍的消元法。在其他情况下 ，这种方法经常会用到这部分知识，
- 在先前的例题中，比如2 = 7
，你会得到一个没有变量的方程 。
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确 。则方程组
无解。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你可以开始画出它的图形 ，
2方程两边同时做除法 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
-3x + 6y = 0 。两条直线上的点。想了解更多关于这类方程的信息 ，最后得到的答案是一样的 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，两边同时做除法 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。这时 ，在图形中画出x=1时 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。你可能会觉得题目很难 。在某些方程组中 ，30或0.1 、知道方法后，
y = __x + __的形式后 ，如果画出两个方程的图形 ，如果画出它们的图形，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你得到一个只有单个变量的方程 。把它变成
6y = 3x + 0 ，比如3 = 3，2 、如果变量已经抵消 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如，你只需使用基本的代数技巧 ，20 、3 、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4解最后的变量 。其中一个变量应该会抵消 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
5使用斜率继续画出直线 。两条直线相交后 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
无解二字 。例如：
2x + y = 5 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。y值的增量等于斜率。你可以写方程组有
无穷多解 。而不是又代回到方程一。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：